【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】數(shù)字標(biāo)牌這一引領(lǐng)新時代互動傳媒的傳播媒介，憑借其炫彩靈動的外觀設(shè)計、實時更新、有效信息傳達(dá)等多重優(yōu)勢備受廣告商乃至于受眾的認(rèn)可。在當(dāng)前，除了傳統(tǒng)意義上的零售業(yè)、金融業(yè)、商務(wù)酒店、指揮調(diào)度等多個領(lǐng)域已經(jīng)完成了數(shù)字標(biāo)牌的部署外，新型的數(shù)字化校園也成為數(shù)字標(biāo)牌下一個掘金點？那么數(shù)字標(biāo)牌在校園中究竟有何種優(yōu)勢呢？

助推校園資訊有效傳遞

從數(shù)字標(biāo)牌的校園應(yīng)用來看其硬體架構(gòu)，其實與其它應(yīng)用領(lǐng)域差異不大，LCD螢?zāi)慌c播放器是最基本兩大要件，比較特殊之處在于對強(qiáng)固性的要求不同。校園內(nèi)的數(shù)字標(biāo)牌多擺放在室內(nèi)或半戶外場所，很少直接置放在戶外，受到風(fēng)吹、日曬、雨淋等環(huán)境威脅的機(jī)會較小，對于外表強(qiáng)固性的要求自然就比較低一點。由于校園內(nèi)學(xué)生人數(shù)眾多，使用數(shù)字標(biāo)牌的頻率也高。

再加上已經(jīng)成為數(shù)字標(biāo)牌必然的發(fā)展趨勢，傳統(tǒng)數(shù)字標(biāo)牌在缺乏使用者互動機(jī)制的情況下，只能以單向公告訊息為主要訴求，展示內(nèi)容單調(diào)猶如廣告輪播畫面，難以贏得師生的關(guān)注，甚或視而不見，因此常無法達(dá)到預(yù)期的設(shè)置目標(biāo)，因此，諸如觸控面板、RFID讀取器等可以增加數(shù)字標(biāo)牌互動功能的輸入裝置，將成為數(shù)字標(biāo)牌的基本配備，而校園在使用者眾多的考量下，輸入埠穩(wěn)定性將成影響校園采購意愿的關(guān)鍵。校園導(dǎo)入數(shù)字標(biāo)牌，除了可以滿足校務(wù)層面的需求，例如：提升教學(xué)品質(zhì)、有效傳遞資訊等，對于經(jīng)營層面也有間接幫助。

透過數(shù)字標(biāo)牌打造校園E化環(huán)境，也能同步拉抬學(xué)校形象與外界評價，對于爭取經(jīng)費也將更有助益，隨著導(dǎo)入者越來越多，未來，數(shù)字標(biāo)牌將可能成為校園必備資訊系統(tǒng)。只要在校園中的主要動線放置數(shù)字標(biāo)牌，往來經(jīng)過的學(xué)生就能看到學(xué)校近期宣布的重要事項，甚或加入回復(fù)功能，讓學(xué)生可以點選意見進(jìn)行意向調(diào)查，將互動機(jī)制引進(jìn)原本只能單向傳遞訊息的平臺，另外，若學(xué)校在其它地區(qū)設(shè)有分部的話，也可透過網(wǎng)路連線傳遞資訊，消弭時間與空間的限制，讓訊息傳遞真正做到無縫化目標(biāo)。

另外，當(dāng)數(shù)字標(biāo)牌在擔(dān)任訊息傳遞者的角色時，有時還能達(dá)到提升資產(chǎn)使用率的目標(biāo)，舉例來說，圖書館可以應(yīng)用數(shù)字標(biāo)牌顯示書籍資訊，例如：出借書排行榜、新書介紹、校長推薦書籍等，引起學(xué)生租借書籍的興趣，提升館內(nèi)書籍出借率。數(shù)字標(biāo)牌不僅可以提升學(xué)習(xí)效率，也能同步拉抬學(xué)校形象與外界評價，隨著導(dǎo)入者越來越多，未來，數(shù)字標(biāo)牌將可能成為校園必備資訊系統(tǒng)。

應(yīng)用多樣化 數(shù)字標(biāo)牌完美融入校園

數(shù)字標(biāo)牌作為一種全新的媒體概念，其一般在大型商場、超市、酒店大堂、飯店、影院及其它人流匯聚的公共場所，通過大屏幕終端顯示設(shè)備，發(fā)布商業(yè)、財經(jīng)和娛樂信息的多媒體專業(yè)視聽系統(tǒng)。其旨在特定的物理場所、特定的時間段對特定的人群進(jìn)行廣告信息播放，讓其獲得廣告的效應(yīng)。目前此項技術(shù)廣泛應(yīng)用于商場，學(xué)校等場所。隨著現(xiàn)代化的不斷深入，高校信息化建設(shè)步伐已明顯加快，越來越多的高校開始搭建數(shù)字標(biāo)牌平臺，不僅帶來學(xué)習(xí)方式和生活方式的重大變化，促使溝通更加便捷，而且對于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高校內(nèi)部宣傳，提高教育管理和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義。

顯然，“黑板”不再是最好的信息載體，必然引發(fā)以下系列問題：檢查情況信息公布不及時、信息展現(xiàn)方式過于隨意、學(xué)生不夠重視、由于可修改致使檢查情況真實度下降等等。高校作為培養(yǎng)人才的陣地，理應(yīng)督促學(xué)生積極美化寢室環(huán)境，提升學(xué)生素質(zhì)。要改變上述存在的問題，學(xué)校寢室的數(shù)字標(biāo)牌的使用不失為一大法寶。比如，不管整齊寢室環(huán)境的圖片，還是具體的文字規(guī)范要求，或者還是一小段視頻要求簡介，都能通過數(shù)字標(biāo)牌進(jìn)行節(jié)目制作、發(fā)布。一個學(xué)校往往擁有多棟寢室樓，但是經(jīng)過統(tǒng)一管理，就能實現(xiàn)寢室衛(wèi)生檢查、優(yōu)秀寢室表彰、“臟亂差”寢室通報批評等信息快速、及時發(fā)布，圖文并茂，告別傳統(tǒng)的“黑板”式發(fā)布，更能彰顯學(xué)校的現(xiàn)代化數(shù)字氣息。

寢室大廳作為學(xué)生出入的必經(jīng)之地，數(shù)字標(biāo)牌完全可以扮演好學(xué)校重要通知公告發(fā)布、學(xué)校及學(xué)院大型活動預(yù)告的配角，發(fā)布學(xué)校新聞、優(yōu)秀教師、先進(jìn)事跡等內(nèi)容，對學(xué)生來說，也是一個非常有效的信息接收平臺。由此可見，數(shù)字標(biāo)牌進(jìn)駐校園，不光為學(xué)校提供了一個相互交流的平臺，同時還為各學(xué)院的信息交流提供了一個平臺，特別是數(shù)字標(biāo)牌多樣化的應(yīng)用，讓傳統(tǒng)的校園擺脫了“閉門造車”的陳舊模式，開啟了互動校外、銜接社會的社交平臺，為沉悶的校園生活提供了一絲鮮活的血液。

（編輯：Karl）