【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】近日，在“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”上，聯(lián)想全面展示了其依托創(chuàng)新的云計算技術(shù)打造的“教育云”數(shù)字化校園整體解決方案，獲得了與會嘉賓的一直關(guān)注與好評。

目前，我國教育信息化已取得顯著進展，但與人民群眾的需求和世界發(fā)達國家水平相比還有明顯差距。聯(lián)想集團中國區(qū)大客戶事業(yè)部政教業(yè)務(wù)總經(jīng)理王俊杰指出，從教師教學(xué)為中心到以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的轉(zhuǎn)變，是現(xiàn)代教育發(fā)展的重要趨勢，以云計算為代表的信息化手段對幫助實現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和交互式學(xué)習(xí)等創(chuàng)新教學(xué)模式起著重要作用。作為中國教育信息化事業(yè)的重要推動者和參與者，聯(lián)想在教育部以及中央電化教育館的指導(dǎo)下，攜手業(yè)內(nèi)權(quán)威合作伙伴，以多樣的數(shù)字化工具和創(chuàng)新的云平臺，打造未來教育信息化環(huán)境，構(gòu)筑教育未來。

聯(lián)想云教育教研平臺

本次展出的聯(lián)想“教育云”數(shù)字化校園整體解決方案，是以聯(lián)想自主研發(fā)的“教育云”虛擬云終端系統(tǒng)為核心，整合電子教室、電子閱覽室、電子白板教學(xué)、行政辦公、Eclass、敏特英語等教學(xué)應(yīng)用的數(shù)字化校園整體解決方案。該方案利用先進的云計算技術(shù)，真正實現(xiàn)了以學(xué)生為中心，顯著提升了學(xué)校教育信息化水平和教學(xué)效果，用戶能夠從任何位置和設(shè)備訪問托管的桌面，上課不用固定在教室進行，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)訪問學(xué)校的桌面系統(tǒng)，完成作業(yè)或者考試，令教學(xué)方式更豐富靈活，有效提高教學(xué)靈活性和響應(yīng)速度，有力推動了中小學(xué)校教育教學(xué)改革。

聯(lián)想“電子書包”互動課堂展示區(qū)

此外，聯(lián)想“教育云”數(shù)字化校園整體解決方案，通過對桌面/應(yīng)用/用戶數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一存儲、統(tǒng)一計算，并向云終端交付Windows虛擬桌面/應(yīng)用的云計算服務(wù)，還可以實現(xiàn)高效、安全的終端管理，并進行更高效、個性化的教學(xué)環(huán)境調(diào)整，有效降低了學(xué)校IT管理成本。用戶可在60分鐘完成200個終端和5臺服務(wù)器的快速部署，令管理操作系統(tǒng)補丁/應(yīng)用安裝/安全管理的時間減少90%，云終端可實現(xiàn)最快10秒啟動虛擬桌面，3秒退出。管理員可以遠程通過WEB界面輕易完成服務(wù)器管理/終端管理/用戶管理/安全權(quán)限管理四個模塊的統(tǒng)一管理，并對用戶的應(yīng)用、數(shù)據(jù)和外設(shè)進行授權(quán)管理，安全級別達到可信計算機評估標(biāo)準(zhǔn)“B2”級。此外，聯(lián)想虛擬云終端系統(tǒng)特別針對教育行業(yè)用戶的應(yīng)用特點，增加了高性能視頻功能，每臺云服務(wù)器最多支持40路720p高清教育課件廣播。

聯(lián)想教育解決方案綜合展示

應(yīng)用聯(lián)想虛擬云終端系統(tǒng)后，由于所有桌面/應(yīng)用/用戶數(shù)據(jù)全部在數(shù)據(jù)中心集中，進行統(tǒng)一、存儲和計算，大幅降低了對終端產(chǎn)品的配置需求，聯(lián)想云終端能耗僅為7w，是普通臺式電腦的3%；并采用無風(fēng)扇設(shè)計，實現(xiàn)零噪音；在此基礎(chǔ)上，聯(lián)想云終端實現(xiàn)了比普通臺式電腦使用的不可回收材料減少90%。

據(jù)了解，全國第一家被授予“基于云架構(gòu)數(shù)字校園”的示范校山東省淄博市桓臺世紀(jì)中學(xué)，就是聯(lián)想“教育云”數(shù)字化校園整體解決方案的一次成功應(yīng)用。聯(lián)想提供的端到端解決方案，大大提高了校園網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的使用效率，顯著降低了運維以及人力成本，成功突破了校園信息化建設(shè)的瓶頸。其創(chuàng)新開放的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、管理架構(gòu)，能更輕松地對教學(xué)環(huán)境進行管理；進行更高效、個性化的教學(xué)環(huán)境調(diào)整，為日常教學(xué)和研究工作帶來更強勁的推動力。

（編輯：小M）