【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】為進(jìn)一步探索和實(shí)踐人工智能在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，加快教育與科技的雙向賦能，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的雙向突破，推動人工智能賦能教師成長，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升，11月15日，希沃聯(lián)合北京市房山區(qū)教育信息中心、周口店中心小學(xué)舉辦AI賦能教師成長·探索智能教研新路徑——“希沃課堂智能反饋系統(tǒng)”體驗(yàn)活動，帶動眾多一線教師共同探索智慧教學(xué)的新路徑，推進(jìn)教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用按下“加速鍵”。房山區(qū)教育信息中心副主任蘇華，周口店中心小學(xué)校長晉衛(wèi)民、副校長李雪冬，房山區(qū)教育信息中心教研培訓(xùn)部全體教師，周口店中心小學(xué)、良鄉(xiāng)小學(xué)、良鄉(xiāng)二中、竇店中心小學(xué)的部分學(xué)科骨干教師出席活動。

北京市教委等部門不久前發(fā)布《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用指南》，將數(shù)字化與人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用議題再度提上日程。響應(yīng)政策號召，房山區(qū)周口店中心小學(xué)正走在探索智慧教育實(shí)踐的道路上。學(xué)校副校長李雪冬指出，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人工智能等新科技對教育教學(xué)的影響日益增大，在此背景下，學(xué)校一直關(guān)注學(xué)校教育數(shù)字化的建設(shè)和教師成長，“希沃課堂智能反饋系統(tǒng)”的引入將為學(xué)校的發(fā)展帶來新的契機(jī)，學(xué)校將大膽嘗試、不斷創(chuàng)新，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更加廣闊的平臺。

活動期間，房山區(qū)周口店中心小學(xué)教師韓香帶來六年級數(shù)學(xué)課——《扇形》，以公開課例的形式，向大家生動展示了如何引導(dǎo)學(xué)生通過幾何圖形繪制工具，掌握有用的數(shù)學(xué)信息，學(xué)會系統(tǒng)的數(shù)學(xué)圖形思維，讓抽象的數(shù)學(xué)概念變得更加直觀易懂。從師生互動、生生互動、生媒互動模式，到高效的數(shù)字化繪圖等工具的應(yīng)用，科技的力量在實(shí)際教學(xué)中被彰顯得淋漓盡致。

眾多相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科教師和教育專家到場觀摩，并借助希沃課堂智能反饋系統(tǒng)的智能評課分析，對公開課進(jìn)行點(diǎn)評，在觀點(diǎn)反饋中交流互動，為全國數(shù)字化教研提供了有效參考。依托希沃課堂智能反饋系統(tǒng)自動生成的課堂數(shù)據(jù)報(bào)告，教師們能夠得到課堂中師生互動、課程目標(biāo)落實(shí)等方面的客觀反饋，并結(jié)合系統(tǒng)記錄的課堂數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和點(diǎn)評，從而形成更加精準(zhǔn)的復(fù)盤，真正地實(shí)現(xiàn)從授課、評課磨課到總結(jié)改善的閉環(huán)，為教師的教研教學(xué)“保駕護(hù)航”。

希沃作為此次活動的唯一技術(shù)支持單位，不僅提供希沃課堂智能反饋系統(tǒng)的數(shù)字化設(shè)備，還以多方位的培訓(xùn)服務(wù)助力活動圓滿舉行。希沃培訓(xùn)講師杜禹建向老師們進(jìn)行《希沃人工智能賦能教學(xué)教研方式變革》的主題分享，結(jié)合實(shí)例，從課堂設(shè)計(jì)、群智聯(lián)研、多遠(yuǎn)評估、資源優(yōu)化等方面全流程進(jìn)行了展示，全面展現(xiàn)了希沃在“AI+教育”領(lǐng)域的不懈探索及其成果，讓AI技術(shù)真正與教學(xué)、學(xué)習(xí)需求結(jié)合，激發(fā)每一位師生的創(chuàng)造潛力，去創(chuàng)造無限的可能。

迄今為止，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)覆蓋北京、重慶、廣東、湖南等省市，已在全國生成超過5萬節(jié)課，賦能整個教育生態(tài)的高質(zhì)量發(fā)展。未來，希沃將持續(xù)創(chuàng)新產(chǎn)品，循序漸進(jìn)，將人工智能技術(shù)融入備課、授課、課后的反饋分析再到教師的專業(yè)成長等多個場景，開拓“AI+教育”的廣闊發(fā)展天地。

（編輯：daisy）